评价 项目 | 评价要素 | 评价内涵 | 成绩评定 | |||
合格 | 基本 合格 | 不 合格 | ||||
毕业设计(论文)工作规范情况 | 01 | 学校规范性文件 | 根据学校定位、培养规格和目标制定了相应的指导毕业设计(论文)工作的规范性文件。 |
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02 | 毕业设计(论文)规范性要求 | 出题、任务书、开题报告、中期检查、论文撰写、图纸、外文翻译、评语、答辩意见和成绩评定符合学校规范性要求。 |
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毕业设计(论文)质量 | ||||||
选题 质量 | 03 | 选题方向 和范围 | 符合本专业的培养目标,基本达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。 |
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04 | 难易度 | 满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求,有一定难度,工作量适当。 |
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05 | 理论意义和实际应用价值 | 选题符合本学科专业的发展,符合科技、经济和社会发展的需要,解决理论或实际工作中的问题,并能理论联系实际,具有一定的科技、应用的参考价值。 |
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能力 水平 | 06 | 查阅和应用文献资料能力 | 基本掌握检索中外文献资料的方法,对资料进行初步分析、综合、归纳等整理,并能适当应用。 |
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07 | 综合运用 知识能力 | 能够综合应用所学知识,对课题所研究问题进行分析,研究目标明确,内容具体,且具有一定的深度。 |
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08 | 研究方法 与手段 | 较熟练运用本专业的方法、手段和工具开展课题的分析、设计和实施工作。 |
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09 | 实验技能和实践能力 | 已基本掌握了专业技能和研究设计方法,实践能力较强。 |
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10 | 计算机应用能力 | 能独立操作使用软件或根据课题需要编程、录入和排版。 |
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11 | 创新意识 | 能够在前人工作的基础上,进行科学的分析与综合,提出问题,探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意,结论有新见解。 |
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论文(设计)质量 | 12 | 内容与写作 | 较完整地反映实际完成的工作,概念清楚,内容基本正确,数据可靠,结果可信。 |
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13 | 结构与水平 | 结构较严谨,语言通顺,立论正确,论据充分,分析较深入,结论基本正确。 |
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14 | 要求与规范 化程度 | 符合本校的毕设工作的规范要求,论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。 |
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15 | 成果与成效 | 论文有一定的学术价值;有实物作品、实际运行的原型系统;初步得到应用或具有应用前景的成果。 |
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总体 评价 | □ 合 格 □ 基本合格 □ 不合格 | |||||
对不合格的 请说明原因 |
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注:请在“成绩评定”、“总体评价”栏中“合格”、“基本合格”、“不合格”相应
位置打“√”。
江苏省普通高等学校本(专)科生毕业设计(论文)抽检
专家评审意见
抽 检 学 校 |
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抽 检 专 业 |
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抽检毕业设计(论文)篇数 |
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对学校毕设工作的意见 (请详细列出)
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对学校毕设工作的建议
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