为全面推进我院课程改革，创新课堂教学模式及教学组织方式，提高教育教学质量，推进教师教学发展，选拔优秀作品参加省教育厅举行的相关比赛，经研究决定，开展学院“今世缘”杯第六届教学竞赛活动。具体事项通知如下：
一、组织领导
为使本次竞赛活动顺利开展，学院特设大赛组委会。组委会成员如下：
主 任：程淮中
成 员：沈艾林 王跃进 张卫平 笪建军 田 青 金 涛
张晓红 唐义峰 邵伯进 蒋道霞 刘 玲 郭德怀
二、竞赛分组及参赛内容
（一）信息化教学设计比赛
1．组别设置
（1）语文类（含大学语文、应用文写作、演讲与口才等）课程组
（2）电子信息专业大类组
（3）轻纺食品专业大类组
（4）文化教育专业大类组
（5）其他专业组
2．赛项要求
本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。
（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。
（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。
3．比赛办法
本赛项采取现场比赛、会议评审的方式进行。参赛教师赛前完成教学设计，按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟，答辩5分钟。
4．参赛名额
每系（部）参赛作品数不超过本系（部）专兼职教师数的5%。
5．参赛材料
每个参赛作品须提交以下参赛材料：
⑴书面材料：报名表一式1份、教案一式5份、说课稿一式5份；
⑵上述书面材料的WORD电子版。报送的材料应与比赛现场使用的一致。
（二）信息化课堂教学比赛
1．比赛内容
参赛内容不限课程和专业。
2．赛项要求
本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。
（1）参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。
（2）所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过45分钟。
（3）参赛教师可选用大赛组委会免费提供的专用平台中的教学资源进行教学设计和实际教学（资源免费使用范围仅限于2014年全省高等职业院校信息化教学大赛）。大赛专用平台尚未覆盖的资源，参赛教师可自行选取或制作，上传到大赛专用平台后使用，上传的资源须保证无知识产权异议和纠纷。
3．比赛办法
本赛项采取提交视频、会议评审的方式进行，参赛教师根据教学设计进行实际课堂教学，录制成视频提交大赛组委会，由组委会组织专家进行会议评审。
4．参赛名额
每系（部）参赛人数不超过本系（部）专兼职教师数的5%。
5．参赛材料
每个参赛作品须提交以下参赛材料：
⑴ 书面材料：报名表一式2份、教案一式5份；
⑵不超过45分钟的课堂教学录像，以及上述书面材料的WORD电子版。
提交的课堂实录视频应与教学设计内容一致，应保证视频音轨信号完整、连贯，视频应清晰反映师生课堂教学情况，视频画面可在不同机位间切换，不允许另行剪辑。具体音视频技术指标要求为：视频压缩采用H.264(MPEG-4 Part10：profile=main, level=3.0)编码方式，动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps (恒定)。
（三）网络课程比赛
1．比赛内容
参赛内容不限课程和专业。
2．赛项要求
本赛项考察教师在学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化条件下，设计、制作网络课程的能力。
（1）参赛作品应体现学习过程管理的特点，满足网络条件下随时随地自主学习的需求，推动课程内涵建设，促进教学模式改革。
（2）参赛作品应针对一门课程进行开发，已经用于教学实践并在公共网络开放共享的网络课程。
（3）参赛作品应是参赛教师自主建设或参与建设的网络课程，没有知识产权异议和纠纷。
（4）可以个人或团体的名义报名。鼓励产教融合、校企合作、多方参与，以团体名义报名的，须由本校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人。
3．比赛办法
本赛项采取网络评审的方式进行，参赛者向大赛组委会提供网络课程的网址和有关材料，由组委会组织专家进行网络评审。
4．参赛名额
每系（部）参赛作品数不超过本系（部）专兼职教师数的5%。
5．参赛材料
每个参赛作品须制作参赛作品网站，并将网址和评审所需的其他材料（如教师用账号、学生用账号等）填入报名表中。请提交报名表书面材料一式2份。
（四）微课教学比赛
微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有高职高专教育特色的学做一体的教学活动设计。
参赛作品应符合高职高专应用型人才培养模式的需要，充分体现高职高专理实一体化教学的特色。参赛教师自选一门高职高专课程，精心备课，授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程，建议高职高专微课视频时长在15分钟以内为宜（鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品，视频最长不得超过20分钟），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。
1.教学视频要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称—微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式及上传要求详见“全国高校微课教学比赛”网站相关文档。
2.演示文稿要求
演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料，如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）也要单独按文件夹形式提交，格式符合网站上传要求。
3.教学设计要求
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类专业（2位代码）、专业（4位代码）、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。文件格式：WORD。
本届比赛发布参赛课程目录（见附件），参赛人员可根据课程目录内容，选取有关的知识点或技能点，录制微课，同时允许在课程目录外制作微课。
4.参赛名额
每系（部）参赛作品数不超过本系（部）专兼职教师数的10%。
三、竞赛流程及时间安排
四、表彰奖励
（一）本次教学竞赛活动的四个项目中1-3项分设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，第四项设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，颁发“今世缘”杯教学竞赛获奖证书，并遴选获奖者参加省信息化大赛和微课比赛。
（二）获奖教师的获奖情况作为其年终考核、评优、进修、职称评定和职务聘任的重要依据。
五、其它要求
1.各系部按比例推荐参赛人数（小数点后第一位四舍五入），每位教师原则上只能参加1-3项中的一项，第四项可与前重合。
2.各系（部）要充分认识本次教学竞赛活动的重要性，认真组织，全面发动，人人参与。通过教学竞赛活动，积极进行教育教学改革，推进教师空间建设，切实提高教师队伍的信息化水平和整体素质，提高全院教学水平。
联系人：郁士宽 李倩
联系方式：0517-83858208
教务处 教师教学发展中心
二○